Есть ли разница между понятиями "руководитель/начальник/управляющий" и "лидер"? Есть! Каждый руководитель должен быть лидером.
Все мы нужны друг другу,
вместе у нас больше энергии. Но энергию
нужно сфокусировать, а для этого нужен
лидер!
Лидер - это управленец,
который в процессе руководства не
применяет силу или борьбу. Большинство
руководителей не знают как управлять
своими подразделениями. Несомненно они
могут быть прекрасными специалистами
в той сфере, в которой работают. Только
вот управление и руководство эти
специалисты выполняют "вынужденно"
и "по ходу дела". Это не лидеры.
Значительную часть своего рабочего
времени такие "боссы" заняты тем,
что пытаются создать у окружающих
впечатление собственной значимости. И
в силу своих профессиональных способностей
им это отлично удается. 95% таковых
начальников не умеют руководить, так
как не знают как это делается. Поэтому,
если руководитель не может определить в чем состоит
суть управления людьми, то тем более
этого не будут знать подчиненные. Они
просто не смогут понять чего ждать от
руководителя, и чего шеф ждет от них.
Этот фактор приводит сотрудников к
тому, что они начинают думать об
увольнении. Обычно на "обдумывание"
уходит несколько месяцев, после чего
человека уже не переубедить... он
увольняется.
Но вернемся к
руководителям. Не исключено, что
существуют управляющие, как говорится
"шеф от Бога". Он умен, талантлив,
харизматичен, у него есть ценности в
жизни и личные принципы. Каждый подчиненный
такого начальника зачастую ориентируется
на него, берет примеры. Но представьте,
что станет, когда кто либо из подчиненных,
у которого в памяти есть четкий
образ отличного управленца, захочет
стать или даже станет руководителем.
Новоиспеченный босс, начнет копировать
и воспроизводить картину, которая
осталась в памяти и сразу же встретится
с провалом. Почему? Он не сможет скопировать
своего кумира, так как каждый человек
уникален. У разных людей - разные ценности.
И если в компании у всех разные "образцы
подражания" - появляется хаос.
Самый важный вопрос
заключается в том, что именно следует
понимать под руководством. Как вы думаете
- знают ли руководители ваших подразделений,
какие задачи перед ними стоят? Я имею
ввиду не профессиональные должностные
обязанности, а только задачи руководителя.
Профессиональные обязанности и лидерство
- это абсолютно разные вещи. Конкретные
производственные задачи зачастую
выполняются правильно и успешно, потому
что для любых профессий есть система
обучения (ВУЗы, училища). Но вот "на
директора" никто не учится, директором
становятся в результате выдвижения или
"назначения".
Так кто же такой
"эффективный лидер"? Отвечаю: это
нормальный человек, не всегда обладающий
идеальными, отличительными чертами
начальника или лидера, но выполняющий
определенный алгоритм действий, которые
и формируют его личность. Такой человек
точно знает, что степень его эффективности,
которую он проявляет в жизни, прямо
зависит от его умения управлять людьми.
Его жизненный успех зависит от руководящих
способностей. Речь идет не только о
профессиональной сфере, а и семейной
жизни, общении с друзьями, членстве в
общественных организациях и т. д. Он,
эффективный лидер, всерьез осознал
важность руководства и точно знает, что
означают слова: "Какова твоя
эффективность - таковы твои руководящие
способности". Такой лидер знает, что
люди, которые его окружают, обладают
невероятными возможностями и большой
энергией. Однако подавляющая часть этой
энергии затрачивается в пустую, потому
что не используется целенаправленно. Поэтому
лидеры всегда фокусируют возможности
и концентрируют энергию людей. Они умеют
объединить максимум возможностей для
достижения одной цели, при этом не
позволяют окружающим попусту расходовать
энергию.
О каком алгоритме
действий эффективного лидера идет речь,
мы будем говорить с вами в следующих
моих заметках.
"Побеждает тот, кто
действует!"
Рубрика "Блоги читачів" є майданчиком вільної журналістики та не модерується редакцією. Користувачі самостійно завантажують свої матеріали на сайт. Редакція не поділяє позицію блогерів та не відповідає за достовірність викладених ними фактів.