Алкоголизм в Украине.

Ежегодно в Украине 40 000 людей умирает вследствие злоупотребления алкоголем.

Как известно, украинская молодежь занимает первое место в мире в рейтинге потребления алкоголя среди детей и молодежи.  Согласно статистике, ежегодно в Украине 40 000 людей умирает вследствие злоупотребления алкоголем. Около 25 %  случаев со смертельным исходом -  отравления липовыми спиртными напитками. Еще 25 % - сердечные приступы.  И вторая половина  -  несчастные случаи и другие заболевания.  Ни для кого не секрет, что алкоголь быстро расстраивает здоровье населения и уносит больше жертв, чем тяжелая эпидемия. И хотя чаще всего больше внимания уделяется физиологическим последствия употребления алкоголя, по-моему, гораздо важнее — последствия нравственные, что влекут за собой  нервно-психические расстройства, падение нравственности, увеличение числа людей с дурным характером, которые ведут к преступлениям, нетрудоспособность и "лентяйство".  Украине существуют две основные проблемы алкоголизма - это полное отсутствие внимания государства к проблеме и тот факт, что население редко обращается за медицинской помощью для лечения алкоголизма. На сегодняшний день, алкоголизм у родителей - это норма. К нему относятся, как к естественному элементу отдыха и расслабления. Чему тогда учиться детям? Возникает самый главный вопрос - в чем «корень зла»?  Истина  стара как мир. В первую очередь, у нас изменились жизненные ценности, я уже говорила об этом,  дальше - сногсшибательная реклама, которой не поддаться нет сил, потом - отсутствие социальной культуры, сюда же можно включить - убогость досуга большей части населения. Если Вы заметили, это касается провинции и сел, и, конечно же низкие цены на алкоголь и сигареты. Так что же нам делать? Можно, конечно же,  внедрить новый «Сухой закон». Если помните, СССР ради спасения своих граждан отказалось от огромных доходов от продажи алкогольной продукции. Пусть этот закон и не устранит все причины алкоголизации, но он устранит одну из главных - доступность алкогольных изделий, что поможет выйти в дальнейшем на утверждение абсолютной трезвости. Но конечно же, государству колоссальные убытки не нужны, слишком хорошая  «лавка» что бы ее прикрывать.  Да и вообще, мы же с Вами понимаем, что  главная цель спаивания общества - ослабить Государство. Пьяному народу  все равно, что будет дальше. Пьяный отец не видит, как растут его дети, а уж что происходит в его стране ему однозначно плевать, есть большая забота -  похмельное утро.  Я понимаю, что преодолеть и поломать систему практически невозможно. Но как бы Вас не съедали, всегда есть два выхода, и я лично в данном случае, выход вижу через правильную систему образования. Пора спасать возрастающее поколение. Именно школа может вернуть, утраченные духовные - нравственные ценности и историко-культурные традиции.  Я про традиции не с проста, если Вы были в Кавказских странах, где чтят и  берегут традиции, тогда Вы понимаете почему там нет уличного позора в виде разбросанных алкоголиков разных полов и возраста. Там мужчины остаются мужчинами, а женщины женщинами. Дети уважают родителей и старших. У нас же этого нет. Я считаю, что именно правильная школа может воспитать и помочь сделать верный выбор. Пойти по стопам отца-алкоголика или найти себя, поставить перед собой некую цель, мечты и стремиться к ним. На сегодняшний день, дети стали жестокими, циничными и озлобленными, хотя на самом деле они одиноки, несчастны и напуганы. И в этом вина родителей и учителей. Именно в школе, в самый ответственный возрастной момент – дети проводят больше времени, чем с родителями и впитывают в себя каждую мелочь. От мелких обид и до больших достижений.  Но, объясните мне, выходцы из какой школы будут что-то там чтить беречь или любить, когда сами же преподаватели превратились в меркантильных, злых и неудовлетворенных жизнью людей, которые без грамма сомнения сами же себе заказывают подарки на всякие там восьмые марта и дни влюбленных?  И не нужно списывать все на низкие зарплаты. В этой стране у каждого третьего – она ниже среднего минимума. Но учитель должен оставаться учителем. На нем большая ответственность и он знал, на что подписывается. Раньше, учителя выкладывались со всем своим рвением, жаждой донести детям как можно больше знаний, научить правильно мыслить, запоминать, читать и слушать. Для хорошего учителя важен ученик так же, как и учебный процесс. Хороший учитель не отдает своих часов на репетиции и прогоны, не разрешает забирать со своих уроков учащихся для участия во всевозможных "свистоплясках". Ребенок - это не инструмент, не наглядное пособие для демонстрации достижений педагогического коллектива или чиновничьего аппарата министерства образования с целью получить очередную галочку или очередной гранд.  Не права?  Идем дальше. К системе образования. И здесь у меня полное недоумение, восторг и внутренний бунт.  Как можно исключить из школьной программы  - «Фауста» Гете, зато включить «Гари Поттера»?  Нам что, не хватает «идеалов» в виде Паттисона из «Сумерков». Это еще не все, исключили так же «Маленького принца»  Антуана де Сент-Экзюпери, Толстого и Достоевского (!!!),  зато внесли «Балладу о прокуренном вагоне» Александра Кочеткова и «Чужую боль» Сергея Лукьяненко.  Интересно, почему не  "Дневной" и "Ночной" дозоры??  О том, что я думаю про систему образования, которая ведет нас к регрессу, читайте в следующей статье: «Система образования в нашей стране»