Попалась на глаза страница заведующего кафедрой ПЗИ (КПЗ) ЦНТУ и дискуссия в нем от 1.06.2017 время 18:30:
https://www.facebook.com/Dr.SmirnovOA/posts/145317216041708
Дискуссия идет между реальными программистами и заведующим кафедрой с квалификацией, весьма далекой от программирования.
Судя по посту Анны Гройсман, нынешний заведующий кафедрой весьма творчески подходил к ведению дисциплин, когда читал один и тот же материал по четырем дисциплинам:
Коррупция в КНТУ. Часть 2. Учебный процесс
http://blogs.korrespondent.net/blog/events/3527376/
В дискуссии идет речь о самопиаре и понтах кафедры ПЗИ. Какие крутые специалисты на ней работают и какие современные языки программирования изучаются.
В дискуссии речь идет и обо мне. Поэтому считаю возможным для себя внести ясность в предмет дискусcии. С аргументами. Без понтов. As is.
Комментарий:
1. Изменилось многое. Понтов прибавилось. Качество обучения - опустилось на дно.
2. Преподавательский состав немного изменился. Не в лучшую сторону.
Как было до изменений - подробнее здесь:
Университетская кузница «докторов «Пи» на семейном подряде
http://blogs.korrespondent.net/blog/events/3527374/
3. Насчет современных парадигм и языков программирования вместо Паскаля - загнуто.
Приведу пару примеров. (Их не счесть).
Пример 1.
Зав кафедрой Смирнов А.А. начал свою деятельность с того, что отобрал у нас все наши дисциплины, которые нами были поставлены и передал их своим хвостзаносящим.
И наоборот, дал нам другие дисциплины, которые вели его хвостзаносящие.
Эти дисциплины пришлось писать с нуля. Почему:
Обнаружилось следующее: По дисциплине "Паралельні та розподілені обчислення", которую вел Коваленко А.В. учебно - методическая документация отсутствовала. Совсем.
Это означает, что Коваленко А.В. на протяжении ряда лет фальсифицировал учебный процесс. Однако принимал экзамены, ставил оценки. Как - не буду объяснять.
Вот как выглядит полный комплект учебно - методической документации в исполнении Коваленко А.В:
== Курс лекций: скан устаревшей книги ==
== А это методические указания к лабораторным работам. Целых 2 штуки!
Продолжения нет. Это все. Деятели, <вырезано цензурой>.
//=============================
Теперь о том, что сделано нами.
По дисциплине "Паралельні та розподілені обчислення" с нуля разработан полный комплект учебно- методической документации.
Разработаны лабораторные работы на языке программирования Java FX (Java 8).
Лабораторные работы выполнены лично преподавателем. Что бы студент видел, что лабораторная работа выполнима.
(Вы верите, что все преподаватели кафедры ПЗИ могут выполнить лабораторные работы по дисциплинам, которые преподают? Я - нет).
Созданы видеоролики выполнения лабораторных работ. Чтобы студент видел, как все работает:
Подробнее - на странице Н.В. Смирновой:
https://ru-ru.facebook.com/people/Наталия-Смирнова/100018303186300
После того, как дисциплина была создана, заведующий кафедрой Смирнов А.А. ее передал другому преподавателю.
Причина банальна: мы отказались выставлять фиктивные оценки отсутствующим студентам.
Пример 2.
По дисциплине "Компьютерная графика" с нуля разработан полный комплект учебно- методической документации.
Разработаны лабораторные работы на языке программирования Java FX (Java 8).
Лабораторные работы выполнены лично преподавателем. Что бы студент видел, что лабораторная работа выполнима.
(Вы все еще верите, что все преподаватели кафедры ПЗИ могут выполнить лабораторные работы по дисциплинам, которые преподают? Я - нет).
Созданы видеоролики выполнения лабораторных работ. Чтобы студент видел, как все работает.
Подробнее - на странице Н.В. Смирновой:
https://ru-ru.facebook.com/people/Наталия-Смирнова/100018303186300
Теперь - про Паскаль (которого нет).
После того, как дисциплина "Компьютерная графика" была создана, заведующий кафедрой Смирнов А.А. ее передал другому преподавателю. Дрееву А.Н.
Причина банальна: мы отказались выставлять фиктивные оценки отсутствующим студентам.
Дреев А.Н. поднял дисциплину "Компьютерная графика" на невиданную доселе высоту.
Жалкая Java FX 8 (со встроенным OpenGL) оказалась недостойной компьютерной графики.
Как изволил выразится заведующий кафедрой: не соответствует современной парадигме.
Что из этого получилось. As is:
Пример одной лабораторной работы:
Пример другой лабораторной работы:
В настоящее время дисциплина "Компьютерная графика" убита. (Не преподается).
Очевидно, она действительно не соответствует современной парадигме программирования. Да и зачем современному программисту Компьютерная графика? Баловство это.
Комментарий: деятели, <вырезано цензурой>.
Теперь о попытке за свой счет обновить оборудование кафедры.
Подробнее - здесь:
9-я объяснительная записка или апофеоз абсурда
http://blogs.korrespondent.net/blog/events/3640351/#1
Я думаю, многие студенты помнят эту дисциплину и аппаратно-программный комплекс.
Кстати, дисциплину " Програмне забезпечення управляючих мікроЕОМ " тоже убил новый заведующий кафедрой. (Сейчас не преподается). Зачем современному программисту знать микроконтроллеры?
(Это к слову о развитии кафедры и лабораторном оборудовании).
Дисциплина убита очень просто: передана Дрееву А.Н.
Я прокомментирую.
1. Никакого совпадения. Моя дочь закончила эту кафедру, получила профильную специальность и преподает на кафедре. И что? Законом не запрещено.
- На кафедре преподает родной брат заведующего кафедрой Смирнов С.А. И что?
- На кафедре преподает жена Сидоренко В.В. (бывший заведующий кафедрой). А также преподавала его дочь. И что?
- На кафедре преподает жена Коваленко А.В. (Со вторым высшим на кафедре ПЗ). И что?
- На кафедре преподает сын зам.зав. кафедрой Якименко Н.Н. И что?
Остальных перечислять не буду.
2. Насчет космических взяток. Они действительно существуют. Особенно при переводе студентов с 4-го на 5-й курс.
С приходом к руководству кафедрой Смирнова А.А. он ввел новую традицию: во время сессии вызывать преподавателей к себе в кабинет, чтобы они выставляли оценки отсутствующим студентам.
Наталью он тоже вызывал, и она в кабинете заведующего выставляла оценки.
Потом случайно выяснилось, что со студентов вымогались космические взятки под предлогом того, что взятки - для нас.
Взятки стали платить целые группы и не ходить на пары, рубежи, зачеты и экзамены.
Немедленно с нашей стороны была прекращена практика выставления оценок в кабинете заведующего кафедрой.
Тогда заведующий стал за нас выставлять оценки сам.
Подробнее - здесь:
2.11. Коррупция в ЦНТУ. Конфликт интересов. Фигуранты
http://blogs.korrespondent.net/blog/events/3865633/
Истинная причина нашего отстранения от ведения дисциплин - наш отказ от участия в коррупционной схеме выставления фальшивых оценок отсутствующим студентам.
Процесс отжатия наших дисциплин - здесь:
Приложение к письму на имя министра образования Украины от 25.10.2015
http://blogs.korrespondent.net/blog/events/3628910/
И это все - под крышеванием декана МТФ и первого проректора КНТУ.
3. Когда заведующим кафедрой был Сидоренко В.В. то на пары не ходили около 10% студентов. При этом контингент неходящих не был постоянным он менялся.
Доказательство:
Было и такое на кафедре ПЗ (верится с трудом)
https://goo.gl/photos/cLKKrmEDD6rHxm7y8
Сейчас на пары не ходит 90-100% студентов в зависимости от курса. Постоянно.
Доказательство 1:
Беспрецедентная по своим масштабам фальсификация и профанация учебного процесса в Центральноукраинском национальном техническом университете. Кафедра "Программирования и защиты информации". (Кировоград, Украина, Европа)
https://goo.gl/photos/iy1miAACyMsyQeyk9
Доказательство 2:
Центральноукраїнський національний технічний університет. Відомості за результатами виконання освітньо-професійної програми (навчального плану) студентами кафедри "Програмування та захисту інформації" за період 2014-2017 р. (За час керівництва кафедрою Смірновим О.А.)
https://goo.gl/photos/We5SCdC3wRLMyQ696
И все сдают сессии. Разумеется, не даром.
В этом и состоит суть учебного процесса на кафедре ПЗИ:
Больше понтов - больше двоечников - больше взяток - жизнь удалась.
Комментарий:
1. Масштабы взяток мне были хорошо известны. Я не вмешивался в чужие дела.
До того момента, пока новоиспеченный зав. кафедрой с манией величия не стал терроризировать меня и мою дочь.
И когда под протекторатом первого проректора в отношении нас начался террор, а учебный процесс на кафедре резко пошел на дно, я был вынужден реагировать.
Низость и подлость заведующего кафедрой Смирнова А.А. дошла до того, что он в преподавательской ударил мою дочь в лицо и заявил ей:- "Вешайся сука!".
Подробнее - здесь:
1.21. "Вешайся, сука!" Или моральный урод в должности заведующего кафедрой ЦНТУ
http://blogs.korrespondent.net/blog/science/3791108/
И масса других примеров.
Ситуация была бы совсем другой, если бы она не крышевалась первым проректором и ректором ЦНТУ.
Именно по причине крышевания со стороны ректората Смирнов А.А. и ходит таким себе павлином.
2. Насчет профессионализма на кафедре. Его и раньше было мало, теперь стало еще меньше.
Поскольку заведующий кафедрой не обладает необходимой квалификацией, он не может оценить, на каком уровне находится "профессионализм" преподавателей и читаемых ими дисциплин.
Как-нибудь я покажу, что и как преподают студентам на кафедре ПЗИ-КПЗ.
Это надо видеть. Это - жесть!
Профессионалы:
Университетская кузница «докторов «Пи» на семейном подряде
http://blogs.korrespondent.net/blog/events/3527374/
Комментарий. Понты, понты, понты. И чем ниже качество образования на кафедре, тем больше понтов.
Как говорила Фаина Раневская: "Под самым роскошным хвостом павлина скрывается самая обыкновенная куриная жопа".
Согласен.
P.S. А вообще - перед кафедрой ПЗИ-КПЗ стоит задача совсем не обучения студентов.... Как говорится: отнюдь (с).
Кто в курсе - тот знает о чем идет речь.
Ось така <вырезано цензурой> малята...